哈喽,大家好,今天媒介盒子小编又来跟大家分享软文推广的干货知识了,本篇分享的主要内容是:浅谈教育推广软文比较容易陷入的标题误区。
软文推广发布平台媒介盒子认为，在教育推广软文标题的创作中,必须遵循一定的原则,如点明主题、引人注意。
可是也有一些软文推广者,因为没有掌握软文标题的写作技巧,进入了标题设计的误区。常见的误区包括以下三种。
1、虚假最高级标题
教育推广软文标题的创作要符合企业、商品和服务的实际。软文虽是夸张的艺术,但这种夸张并不是无限的炫耀,而是企业、商品和服务实际能力与质量的升华。目前有些软文标题虚假自夸,冒充“第一”,并不能获得受众的欢心。
如百事饮料的一则软文标题:“无法超越的口味”。作为世界上著名的可乐品牌,百事一直备受可口可乐的困扰,强大的软文宣传和有力的媒介轰击使可口可乐稳占市场占有率第一。市场是最有效的评判者,只单纯炫推“无法超越的口味气”并不能带来广阔的市场空间,百事饮料的这则软文标题似有“王婆卖瓜,自卖自夸”之嫌。
2、比喻不适当标题
比喻式软文标题是软文文案创作中一种常用的方法,由于它具有生动形象的特性,因而极富吸引力。但是如果比喻不当,喻体与本体之间关联不大,甚至没有可比性,也会产生不好的宣传效果,使人感到莫名其妙,影响受众对软文的理解,甚至会遭到受众的讥讽,影响受众对企业、商品或服务的品牌印象。
如某钢笔的软文标题“和铅笔一般好使”,含混不清,毫无创意。再如某内衣的软文标题“像弦乐四重奏一般和谐动人”,而“弦乐四重奏”似乎与“内衣”之间并无可比性。因此,这样的比喻只会使人无奈失笑,并不会打动顾客。
3、强加于人式标题
这种教育推广软文标题常常随意把自己的意见强加于顾客,替顾客做出唯一的选择。在这种强压之下,顾客没有选择的余地,应有的权利被剥夺。
而完美的吹嘘和强势的肯定却往往物极必反,引起人们的心理抵触,使软文宣传走向反面的效果。如马斯巧克力的一则软文标题,“只要你喜欢巧克力,你就一定喜欢‘马斯’”,马斯巧克力或许适合一些人的口味,但绝不是所有人都一定喜欢它。再如米勒啤酒的一则软文标题“您早该踏人‘米勒时代’”。殊不知大多数顾客看后都会想:为什么我非要选择米勒?或许一些执拗的顾客还会说:“我偏不喜欢米勒”,从而使得软文效果大打折扣。
以上就是媒介盒子给大家分享的教育推广软文比较容易陷入的标题误区。
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